ПРИМЕР РАЗБОРА 1-го УРОКА / ТЕСТЫ Напоминаем! Если забыли как отвечать - повторите методику тестовой части изучения курсу (ВЫБОР БУКВЫ) как варианта ответа и ключевых слов. Обратите внимание, что слова вопроса перекликаются (повторяются) СО СЛОВАМИ ПРИВЕДЁННЫХ ОТВЕТОВ В ТЕТРАДИ ВОПРОСОВ или ссылками на Библию в уроке. Они взаимосвязаны. Ответы состоят из трёх типов. Одни верные, другие похожи, но неверные, и третьи - неверные. СРАВНИВАЯ ключевые слова вопроса со словами приведённых ответов в тетради вопросов, выбираем вариант ответа, (БУКВУ) которая наиболее соответствует Библейской истине. ТЕСТОВЫЙ ВОПРОС и ответ на него. 1. Разбойник был распят со Христом? Найдите в материале урока текст, который начинается словами: Приблизительно в девять часов утра они пригвоздили неизвестного иудея ко кресту. Отметьте правильный ответ: буквой А. Отвечайте по данному образцу на все вопросы ПРИМЕР РАЗБОРА 1-го УРОКА / ИТОГИ Напоминаем! Ключевые слова итогового вопроса могут находится в начале предложения, в середине или в конце абзацу изучаемого текста, (если забыли как отвечать - повторите методику итоговых вопросов, ключевых слов и рубрику Личный вопрос). Обратите внимание, что слова вопроса перекликаются (повторяются) СО СЛОВАМИ ТЕКСТА В УРОКЕ, или ссылкой на Библию в уроке. Они взаимосвязаны. Такого плана итоговых вопросов большинство. Иногда вы будете встречать вопросы без чёткой и прямой связи с текстом урока, но их не много и отвечать на них нужно по логике вопроса и материалу урока, или ссылкой на Библию в уроке. Ваши ответы должны соответствовать тому, что вы выучили в уроке, а не тому, как вы всегда считали или понимали. Не имея ответа на один из них, инструктору трудно оценить применение изученного урока студентом и ваш урок будет отправлен на доработку. ИТОГОВЫЙ ВОПРОС и ответ на него. а) Что послужило причиной спасения разбойника и что не имело никакого отношения к этому, согласно материалу урока? Найдите в материале урока текст, который начинается словами: Он не получил спасение от своего греха благодаря своему посещению церкви. В это время даже вообще не существовала Церковь, как таковая. Он не был спасён благодаря чтению Библии, своими хорошими поступками или безупречной и незапятнанной жизнью. Он не был спасён тем, что покончил с прошлым, начав жить по новому. Ни крещение, ни добрые дела не имели никакого отношения к его спасению. Только простая вера и его обращение к Господу Иисусу Христу послужили причиной его спасения. Занесите полный текст ответа в поле ответа на вопрос. Отвечайте по данному образцу на все вопросы. ПРИМЕР РАЗБОРА ЛИЧНОГО ВОПРОСА и ответа на него. в) (Личный вопрос) Какой основной урок для себя вы можете извлечь из переживаний умирающего разбойника? Самостоятельно сделайте вывод, опираясь на слова или предложения ответов изученной темы урока пунктов - а, б,в,г. Основной урок состоит в том, что главным фактором спасения от грядущего Божьего суда за грехи наши — это живая спасающая вера в Иисуса Христа. Разбойник это сделал невзирая на невыносимую боль от распятия, но он слушал и смотрел на происходящее вокруг и размышлял, что говорили враги Иисуса и что говорил Иисус, и уверовал как в Господа - «помяни меня Господи..» И ни крещение, ни добрые дела или стараться быть лучше непричастно к этому, как некоторые утверждают, что крещение спасает, но его искренняя вера и слова Иисуса были гарантом его спасения - «Ныне же будешь со Мною в раю». Занесите полный текст ответа в поле ответа на вопрос. Отвечайте по данному образцу на все вопросы.